Principio de Conservación
Cantidad sólida:
Se le enseñan dos trozos de plastilina de igual
tamaño, se le pregunta ¿Cuál de ellos es más grande? o ¿son iguales?. Luego se toma uno de los trozos y se convierte en
una bola y se hacen las mismas preguntas, ella responde que ahora el más grande
es el trozo no modificado.
De igual manera frente a la
respuesta anterior responde que son iguales más al realizar el cambio
manifiesta que es más grande la plastilina redonda por ende no hay un concepto
claro de la conservación y se encuentra en proceso de noción frente a lo que se
encuentra representado.
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